Regel Race is een actieve estafette-variant voor de spellingsles waarbij de nadruk ligt op het bepalen van de spellingscategorieën waaruit een woord bestaat. Het doel is om leerlingen categorieën te leren herkennen (met achterliggende gedachte om deze in de toekomst beter zelf toe te kunnen passen).
𝗕𝗘𝗡𝗢𝗗𝗜𝗚𝗗𝗛𝗘𝗗𝗘𝗡
- Een speelveld waarbij de leerlingen van A naar B kunnen rennen.
- Werkblad: RegelRace (download onderaan)
- Woordkaartjes
- Bak om de kaartjes in te doen
𝗩𝗢𝗢𝗥𝗕𝗘𝗥𝗘𝗜𝗗𝗜𝗡𝗚
- De kinderen worden verdeeld in groepjes van 2-4 leerlingen.
- Iedere leerling krijgt een werkblad
- De kinderen gaan per groepje in een rij staan
- De groepjes staan naast elkaar achter de startstreep
𝗛𝗢𝗘 𝗪𝗢𝗥𝗗𝗧 𝗗𝗘 𝗔𝗖𝗧𝗜𝗩𝗜𝗧𝗘𝗜𝗧 𝗚𝗘𝗦𝗣𝗘𝗘𝗟𝗗?
Na het startsignaal wordt de voorste leerling de ‘renner’. Deze leerling rent naar de bak met woordkaartjes en pakt er eentje uit. Vervolgens rent hij/zij terug naar zijn groepje en leest het woord voor/laat het woord zien.
Alle leerlingen schrijven op het werkblad het woord in klankgroepen op. Onder iedere klankgroep schrijven ze op uit welke regels het bestaat. Bij mij lag de focus op de open en gesloten klankgroepen.
Aangezien het doel is om vaardiger te worden om spellingscategorieën te herkennen, heb ik ervoor gekozen dat alle leerlingen uit het groepje het woordkaartje ook mochten zien/lezen. Je zou er ook voor kunnen kiezen dat de ‘renner’ het woord voorleest aan de rest van het groepje.
Het groepje is er samen verantwoordelijk voor dat alle leerlingen het woord juist opschrijven en de juiste regel per klankgroep noteren. Tussendoor stimuleer ik als leerkracht voortdurend de samenwerking.
Heeft iedereen het woord opgeschreven, dan wordt de volgende voorste leerling de ‘renner’.
Je kunt deze activiteit spelen op tijd of totdat een groepje bijvoorbeeld 10 woorden heeft opgeschreven.
DOWNLOAD
Download het werkblad ‘RegelRace’ hier.
𝗩𝗲𝗲𝗹 𝗽𝗹𝗲𝘇𝗶𝗲𝗿 𝗺𝗲𝘁 𝘀𝗽𝗲𝗹𝗲𝗻!
..𝒐𝒇 𝒘𝒂𝒔 𝒉𝒆𝒕 𝒏𝒐𝒖 𝒍𝒆𝒓𝒆𝒏?